000    nam0
001 __ 000052942
005 __ 20221016130528.7
010 __ ■a978-7-5760-0015-3■dCNY65.00
100 __ ■a20210531d2021    em y0chiy50      ea
101 1_ ■achi■ceng
102 __ ■aCN■b310000
105 __ ■aa   az  000yy
106 __ ■ar
200 1_ ■a培养好孩子■9pei yang hao hai zi■e道德与儿童发展■dThe good child■emoral development in a Chinese preschool■f许晶著■g祝宇清译■zeng
210 __ ■a上海■c华东师范大学出版社■d2021
215 __ ■a14,297页■c图■d21cm
300 __ ■a薄荷实验
314 __ ■a许晶,华盛顿大学 (西雅图) 人类学系附属助理教授,美国教育科学院斯宾塞博士后研究员。
314 __ ■a祝宇清,清华大学社会学系在读博士生。
320 __ ■a有书目 (第275-297页)
330 __ ■a《好孩子》对上海的学龄前儿童进行了考察,描绘了中国社会化的信念和方法是如何对道德世界建设形成的影响。在不断变化的教育环境中,该书稿把人类学和心理学的研究创新相融合,揭示了对话和辩论的相互作用,阐明了幼儿的道德倾向在日常生活中的形成过程。
510 1_ ■aGood child■emoral development in a Chinese preschool■zeng
517 1_ ■a道德与儿童发展■9dao de yu er tong fa zhan
606 0_ ■a学前儿童■x德育■x教学研究■j中国
690 __ ■aG611■v5
701 _0 ■a许晶■9Xu Jing■4著
702 _0 ■a祝宇清■9zhu yu qing■4译
801 _0 ■aCN■b91MARC■c20210808